编者按:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对标落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，落实立德树人根本任务，推动学生资助由保障型向发展型转型，学校组织开展2026年“百卅交大展新程 家校协同筑未来”暑期资助走访专项行动。全校32支走访队伍跨越山海奔赴四川、云南、贵州、重庆、陕西、江西、甘肃等省市，深入困难学子家中倾听成长心声，对接县域资助中心共建长效帮扶机制，回访中学夯实育人衔接，走访基层校友传递就业指引。打通资助政策落地“最后一公里”，精准摸排学生家庭实际诉求，宣传国家多元助学保障举措，汇聚多方育人合力，用心护航青年学子求学逐梦之路，以高质量资助育人答卷助力教育强国建设。
2026年7月19日至25日，西南交通大学土木工程学院、信息科学与技术学院、交通运输与物流学院、材料科学与工程学院、物理科学与技术学院、人文学院、数学学院、马克思主义学院、学生资助管理中心分别赴川、黔、赣、渝、甘多地深入开展暑期资助走访实践，联动地方资助部门、困难学生家庭、中学与基层就业单位，搭建家校、校地、校企协同育人桥梁。通过实地走访、深度访谈、政策宣讲等多种形式，为困难学子送去温暖关怀与成长助力。
一、校地联动合作，构建协同助学长效机制。
本次走访各学院主动对接各地学生资助管理中心与中学，通过座谈研讨、经验互鉴、资源共享，搭建跨学段、跨区域常态化协同育人桥梁，从源头优化困难学生识别与全周期帮扶工作。信息科学与技术学院组建两支专项队伍分赴江西南昌、上饶及甘肃陇南武都区，在江西新建区资助中心，团队与当地工作人员围绕困难认定标准、日常动态跟踪、家校沟通机制开展深度研讨，完整介绍我校资助体系；在甘肃陇南山区，走访团联动村镇党支部、村支书共同交流山区学子帮扶难点，探索“学校-村镇-家庭”三方联动关怀新模式，针对双子女同时在读、单亲务工等家庭进一步细化帮扶措施。材料学院“古浪传暖意”走访团前往甘肃武威古浪县，先后走访县域高中与县级资助管理中心，当地存在大量留守寄宿学生、生源地贷款诚信教育薄弱等现实痛点，双方商定建立学生信息互通、联合政策宣讲长效机制，走访团实地学习当地覆盖学前到大学的全学段普惠助学体系，为我校优化分层分类帮扶方案提供基层实践参考。数学学院“数梦同行”走访队在重庆铜梁、渝北区完成困难家庭摸排慰问后，专程走进开州区实验中学面向全体高三师生开展资助专题宣讲，结合本校励志成才真实案例普及助学政策，前置化解低收入家庭升学经济焦虑。材料学院贵州都匀走访团同步推进校校共育，专程回访受助学生母校都匀一中，与班主任细致交流学生高中成长轨迹、性格特质与家庭背景，建立中学与高校双向反馈渠道，实现学生从高中到大学成长全过程跟踪培育，持续扩大协同育人覆盖面。
二、入户精准纾困，一户一策破解求学困境
各走访团队坚持下沉一线、入户家访，按照“一户一档、一生一策”原则分类走访多子女、慢性病、残疾、单亲等各类特殊困难家庭，既落实经济兜底帮扶，更注重心理疏导、学业鼓励，实现物质帮扶与精神关怀双向发力。人文学院走访队伍前往江西赣州兴国县，逐一走访三类典型困难家庭：家中两名子女同步求学、务工收入微薄的多子女家庭，依靠脐橙种植、家人常年服药的慢病农户家庭，孩子患有听力障碍、长期承担助听器养护开支的特殊学子家庭。走访队员针对每家不同的经济压力与现实顾虑，逐条拆解国家奖助学金、临时困难补助、勤工助学等适配政策，耐心解答学费缓缴、助学贷款续办等高频问题，同步建立特殊困难学生动态跟踪台账，定期跟进在校学习生活状态。物理学院“格物助学队”奔赴四川遂宁大英、蓬溪，面对家中老人多重残疾、家庭收入微薄的受访群众，细致沟通学生在校表现；针对部分学生因偏科产生自卑、对保研升学政策一知半解的问题，队员结合学院培养方案细致解读升学路径，在谈心谈话中重塑学生学习信心。土木工程学院“砼心筑梦”走访团前往凉山雷波、越西彝乡脱贫村落，走访家中劳动力缺失、高龄老人需长期照料的农户，向家长完整讲解助学贷款、校内补助等全套帮扶政策，发放资助服务手册，现场记录家庭长期生活负担，纳入学院重点关注学生台账。信息学院陇南走访队走访龙凤山区双子女在读家庭，细致测算就学开支，逐条讲解生源地贷款额度、申请流程，打消家长经济顾虑；学校学生资助管理中心走访团深入凉山越西、冕宁，与学生、家长围坐交流，全面掌握学生生活开销、学业压力、未来发展诉求，精准匹配对应帮扶资源，把暖心关怀落到实处。
三、劳育思政融合，田间地头传递育人温度
本次走访跳出单纯政策宣讲、入户慰问的传统模式，将劳动教育、行走思政与资助走访深度融合，师生走进乡村田间参与农事劳作，在乡土实践中体察群众生活、厚植为民情怀，让资助走访成为一堂生动的实践育人课程。信息学院上饶鄱阳走访团完成农户家访、政策宣讲后，主动拿起农具帮助受访家庭清理菜园杂草、疏通灌溉沟渠，以实际行动减轻农户农事负担，把政策讲解、物资慰问、志愿服务融为一体，直观展现青年学子的责任与担当。物理学院在蓬溪乡村走访期间，看到农户大量玉米亟待翻晒，队员主动上手摊晾谷物，在农事劳作间隙和学生、家长谈心，做到助学、助农、育人同步推进。马克思主义学院走访团奔赴四川攀枝花盐边县渔门镇乡村，深入油桃、芒果种植基地实地了解农户农业收入、家庭生产现状，结合农户实际困难针对性讲解助学政策；团队同步走进乡镇政府，与扎根基层的本校毕业生开展座谈，以基层工作实例开展思政教育，将西迁精神、报国理念融入走访全过程，引导师生读懂基层、读懂国情，在乡土大地锤炼初心使命。全体队员在田间地头、乡村院落面对面倾听群众心声，真切感受乡村发展与群众现实难处，进一步明晰资助育人工作的价值与责任。
四、延伸育人链条，校友赋能护航职业成长
各学院持续拓展资助育人边界，寻访扎根基层的毕业校友，以校友榜样力量为在校生做好职业规划。交通运输与物流学院“黔遵暖行?资助筑梦”走访团赴贵州桐梓、贵阳，完成困难学生家庭、地方资助中心走访后，前往中车贵阳车辆有限公司与基层校友深度座谈。校友结合轨道交通一线从业经历，系统梳理中西部山区、乡镇基层与城市岗位在学费代偿、生活补助、岗位津贴方面的差异化政策，清晰拆解申报条件、申领年限，为在校学子规避择业盲区、精准享受基层就业政策提供实操指导，同时分享行业技术迭代、终身学习的职业发展理念。土木工程学院走访团在凉山越西大块村寻访2025届选调生校友，这位受国家资助完成学业的毕业生，扎根彝乡投身乡村振兴，带领走访团参观花椒种植基地、讲解基层工作日常，分享驻村心路历程，勉励学弟学妹把握助学机遇、学成反哺家乡，以亲身经历诠释新时代交大人的使命担当。各走访队伍同步收集基层就业扶持政策、一线成才真实案例，汇总学生关于勤工助学岗位、专业实践平台的诉求建议，为学校优化勤工助学设置、常态化开展基层就业宣讲、完善基层就业资助政策提供了宝贵经验。
本次暑期资助走访活动全面完成校地政策对接、困难家庭实地摸排、乡村劳动助农、校校联动交流、基层校友寻访等多项任务，全面收集学生发展需求、家庭诉求与地方工作建议。各走访队伍后续将继续梳理走访调研材料形成专项报告，针对性优化校内资助帮扶体系，持续深耕发展型资助育人，以实地走访传递学校温情，以青年担当护航困难学子逐梦前行。
（土木工程学院、信息科学与技术学院、交通运输与物流学院、材料科学与工程学院、物理科学与技术学院、人文学院、数学学院、马克思主义学院、学生资助管理中心供稿）