数学学院：“四维赋能”构建劳动教育引领“五育融通”育人新格局

为深入贯彻落实新时代立德树人工程，完善全员全过程全方位全领域育人体系，依托学校第五期劳动教育实践项目，数学学院锚定“一院一品”劳动教育实践项目建设核心目标，秉持“劳动教育引领五育融通”核心理念，构建起内涵式、系统化、特色化的劳动教育多元赋能实践体系，切实将劳动教育融入人才培养全过程，打造“劳动教育+德育”“劳动教育+智育”“劳动教育+体育”“劳动教育+美育”四维矩阵，深化兼具学院特色、校地联动、示范引领的新时代劳动教育品牌，推动“劳动教育+专业”“劳动教育+育人”“劳动教育+文化”深度融合，助力学生在劳动实践中锤炼本领、涵养品格、全面成长。

一、劳动教育+德育：以劳铸魂，涵养品格之美

聚焦品德培育，以“敬老爱老、躬身践劳、护美传德”为主题，让学生在劳动实践中涵养品格、传递温暖、践行美德。一是护美传德，清理雕塑守文明。开展校园雕塑清理劳动，对校园内各类文化雕塑进行擦拭、除尘、杂物清理，深入了解雕塑背后的文化内涵与精神价值，在劳动中培育传承文化的良好品格。二是敬老暖心，走进敬老传温情。组织学生走进敬老院，为老人打扫房间、整理衣物、陪老人聊天谈心，倾听老人的人生故事与岁月感悟，开展文艺表演等活动，践行敬老爱老传统美德。三是躬身耕读，开心农场践初心。依托开心农场实践阵地，组织学生开展播种、浇灌、除草、收获等农耕劳动，体验农耕乐趣、感悟劳动艰辛，培养勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，在出力流汗中体会劳动价值。

二、劳动教育+智育：以劳增智，锻造学用之能

立足数学学科特色，以“以劳增智、学用结合”为核心，推动专业知识与劳动实践双向赋能，让学生在劳动中锤炼学用能力、提升专业素养。一是传智润心，数韵科普入校园。打造“数学文化进中小学”校地科普品牌项目，组织学生深入属地中小学课堂，将专业数学知识转化为趣味科普内容，通过趣味课堂、数学游戏等形式传播数学文化，实现以劳传智、以智育人。二是互学共进，学业帮扶促提升。搭建“X+1”学风建设帮扶计划，组织学生党员、学生干部、优秀学长与大一新生组成学习小组，开展学习指导、生涯规划、竞赛科普等辅导，在帮扶劳动中深化自身知识理解，实现互助共赢、以劳促学。三是精准护航，课程辅导强根基。聚焦数学类公共基础类课程，组织学生成立辅导志愿队，开展公共课辅导服务，为同学们解答课程难点、梳理知识框架、分享备考经验，在辅导劳动中锤炼知识输出能力，助力学生夯实学业基础、提升学习成效。

三、劳动教育+体育：以劳强体，锤炼坚韧之志

以“以劳强体、锤炼意志”为目标，让学生在劳动实践中强健体魄、锤炼坚韧之志，实现以劳强体、以体促劳。一是志愿护航，运动赛场显担当。在学校运动会期间，组织学生开展志愿服务劳动，负责赛场布置、秩序维护、运动员接待等工作，在志愿劳动中锤炼体能、增强团队协作能力，以劳强体、以志聚力。二是常态维护，公共空间焕新颜。以学院办公区、实验室、学生园区等公共空间为阵地，组织学生开展常态化卫生清洁劳动，在日常劳动中锤炼动手能力与身体协调性，培养良好的劳动习惯。三是共建共享，学习空间共打造。做好本科生自习室、园区自习室的建设，在共建劳动中锤炼统筹规划、问题解决能力，打造整洁舒适的学习环境，同时增强集体荣誉感与归属感。

四、劳动教育+美育：以劳育美，涵养审美之趣

以“以劳育美、以美润心”为核心，将传统手工劳动、数学美学与美育教育深度融合，让学生在劳动中发现美、创造美、传播美。一是趣玩寻美，数学游园悟雅韵。举办数学趣味游园活动，设计融合数学符号、几何图形、函数规律的趣味游戏与美学展示，组织学生参与游园策划、游戏设置、现场引导等劳动，在趣味劳动中感受数学的美学内涵，提升审美兴趣。二是匠心传美，漆扇非遗润心田。以“漆扇非遗匠心传承”为载体，融合数学函数、符号、对称等学科属性，组织学生开展漆扇设计、打磨、调色、上色等全流程手工劳动，在匠心实践中感受传统技艺之美，提升审美鉴赏与创意表达能力。三是拓印留美，文化传承赋新能。开展拓印实践活动，结合数学图案、校园文化符号设计拓印模板，组织学生学习拓印技艺、完成拓印作品，在手工劳动中传承传统文化，将数学美学与传统拓印艺术相结合，实现以劳育美、美劳相融。

未来，数学学院将持续深化劳动教育改革，以“五育融通”为遵循，以劳动教育为牵引，将五大育人板块与特色劳动实践载体精准对接、深度融合，实现劳动教育与德智体美的同频共振、同向发力，进一步挖掘学科特色、丰富实践载体、强化校地联动，持续推动劳动教育与专业教育、文化教育、思政教育深度融合，为培育新时代青年贡献青春力量。